Traumapädagogische Grundlagen für eine traumasensible Haltung

Die Fortbildung richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte der VINZENZ gGmbH, die bislang noch nicht an umfassenden Weiterbildungsangeboten zu traumapädagogischen Themengebieten teilgenommen haben. Im Rahmen von Vortrags-, Selbstbetätigungs- und Gruppenarbeitseinheiten wird – unter Zuhilfenahme unterschiedlichster Methoden – Wissen über die Entstehung und die Auswirkungen von Traumafolgestörungen auf das Kind sowie dessen Umfeld vermittelt. Darüber hinaus werden traumapädagogische Grundannahmen für das Helfer*innensystem thematisiert.

Auf Basis des erworbenen Wissens und durch den gemeinschaftlichen Erfahrungsaustausch der Teilnehmer*innen wird die eigene Haltung reflektiert. Dabei wird gezielt danach gesucht, wie diese Haltung in das eigene Handeln sowie in das jeweilige Arbeitsfeld integriert werden kann.

Inhalte der Fortbildung

Traumatisierung
- Definition
- Entstehung
- Beeinflussende Faktoren
- Folgestörungen
- Symptome
Was benötigt das Kind?
Pädagogische Grundhaltung
- Säulen der Traumapädagogik
- Alles hat seinen guten Grund
Methoden
- mögliche Herangehensweisen
- Konkretisierung auf die jeweiligen Arbeitsbereiche
Was benötigt die Fachkraft?
- institutionelle Faktoren
- individuelle Faktoren
- Selbstfürsorge

Ziele der Fortbildung

Erwerb von Basiswissen über das Themenfeld „Trauma“ und die damit verbundenen Erklärungsansätze
Erwerb von Kenntnissen über die Auswirkungen traumatisierender Erlebnisse auf die kindliche Entwicklung sowie die damit verbundenen spezifischen Bedürfnisse der Kinder
Erwerb von Kenntnissen über die Auswirkungen traumatisierender Erlebnisse auf das Umfeld der traumatisierten Kinder und das Helfer*innensystem
Reflexion zentraler Herausforderungen im professionellen Umgang mit traumatisierten Kindern und deren Umfeld
Förderung sowie Erarbeitung einer traumasensiblen Haltung
Erweiterung von Methoden zum Umgang und zur Aufarbeitung traumatisierter Erlebnisse
Erweiterung eigener Handlungsweisen