Wir bieten in Kooperation mit dem LWL-Universitätsklinikum Bochum eine offene, kostenfreie Sprechstunde für psychisch erkrankte und belastete Eltern an. Zu der Sprechstunde können Eltern anonym und gerne auch in Begleitung kommen.

Das Angebot richtet sich an Elternteile mit einer psychischen Erkrankung oder Belastung und bietet die Möglichkeit, die Bedürfnisse des eigenen Kindes im Rahmen der Erkrankung oder Belastung in den Blick zu nehmen.

Im besonderen Fokus stehen im Rahmen der Offenen Sprechstunde:

• Öffnung der eigenen Erkrankung im Familiensystem („Wie spreche ich mit meinem Kind altersgerecht über meine Erkrankung oder Belastung?“)
• Abbau von Unsicherheiten im Umgang mit dem Kind („Was bedeutet es für mein Kind, dass ich psychisch erkrankt bin?“)
• Erarbeitung von Ressourcen („Wer kann mir helfen? Wer kann mein Kind unterstützen?“)
• Aufklärung über weiterführende Hilfsangebote
• Anbindung an Netzwerke
• Abbau von Schwellenängsten gegenüber Hilfen

Das Angebot wird von Sozialpädagog*innen des Ambulanten Jugendhilfezentrums, die u.a. über systemische oder traumapädagogische Qualifikationen verfügen, durchgeführt und durch den Sozialdienst des Kooperationspartners begleitet.

Sprechzeit

Jeden Mittwoch von 14-15 Uhr

Standort

Psychiatrische Institutsambulanz LWL-Universitätsklinikum Bochum
Alexandrinenstraße 1-3
44791 Bochum

Eine Anmeldung zur Sprechstunde ist nicht erforderlich. Zur besseren Planung können sie gerne auch telefonisch Kontakt mit uns aufnehmen.

Soziales Lernen und das Zurechtfinden in altersgerechten Gruppen erweist sich immer häufiger als eine Herausforderung für die Kinder und Jugendlichen. Im Selbstbehauptungstraining werden die Kinder und Jugendlichen aus dem Stadtteil Hamme niedrigschwellig gefördert. Elemente aus dem Boxsport bilden hier einen Zugang zu den Kindern und Jugendlichen, um dadurch an ihren sozialen Kompetenzen und ihrem Selbstbewusstsein zu arbeiten.

Im besonderen Fokus stehen im Rahmen von altersadäquat eingeteilten Workshops des Gruppenangebots:

• Stärkung der Ressourcen und des Selbstbewusstseins
• Kennenlernen der eigenen Grenzen und Erlernen der Kommunikation darüber 
• Kennenlernen der Grenzen Anderer und der Wahrung dieser 
• Erlernen der Kommunikation von eigenen Bedürfnissen 
• Erlernen des Umgangs eigener Gefühle und Gefühle anderer

Das Angebot wird von unseren Sozialpädagog*innen, die als Antiaggressivitäts- und Coolnesstrainer*innen und Boxtherapeut*innen ausgebildet sind, und einem*einer Pädagog*in des Kooperationspartners durchgeführt.

Das Gruppenangebot bietet Mädchen einen Schutzraum , in dem sie sich mit verschiedenen geschlechtsspezifischen Themen wie Rollenbildern, Diskriminierung und Belästigung auseinander zu setzen und die Möglichkeit zu haben, Solidarität zu erleben, das eigene Selbstbewusstsein zu stärken, andere Kulturen kennenzulernen und Toleranz und Vielfalt zu fördern.

Folgende Ziele sollen mit dem Angebot erreicht werden:

• Gefühle bei sich selbst erkennen und wahrnehmen und einen adäquaten Umgang damit erlernen
• Eigene Bedürfnisse wahrnehmen und kommunizieren lernen
• Stressregulation/-management und Umgang mit Stress erlernen
• Soziale Kompetenzen stärken
• Sozialer Isolation vorbeugen
• Stärkung individueller Ressourcen
• Ein positives Selbst- und Körperbild mit den Mädchen erarbeiten
• Empowerment

Das Angebot wird von jeweils einer Sozialpädagogin des Ambulanten Jugendhilfezentrums und des Kooperationspartners durchgeführt und richtet sich an Mädchen und die, die sich als Mädchen identifizieren, im Alter von 10-14 Jahren.

Das Angebot schafft einen vertrauensvollen Begegnungsraum für Elternteile mit Kindern, die das Familienzentrum besuchen. Hier sollen sie die Möglichkeiten erhalten, die Eltern-Kind-Interaktion positiv zu beeinflussen, die familiären Ressourcen zu aktivieren und einen gemeinsamen Austausch anzuregen, um Entlastung zu ermöglichen.

Ziele des Angebots sind u.a.:

• Neue Verhaltens- / Erziehungsmuster im Schutzraum einüben
• Offenheit durch gemeinsamen Austausch schaffen
• Positives Gestalten der elterlichen Erziehungsverantwortung
• Positive Erlebnisse zur Stärkung der Eltern-Kind-Interaktion ermöglichen
• Transfer der Erfahrungen in den Lebensalltag der Familien
• Abbau von Schwellenängsten (Eltern-Kita)
• Förderung von Solidarität und Voneinander lernen
• Kompetenzen entdecken und erweitern
• Perspektivwechsel anregen
• Selbstreflexion stärken

Das Angebot wird von einer Sozialpädagogin des Ambulanten Jugendhilfezentrums in Begleitung eines*r Pädagog*in des Familienzentrums durchgeführt.

Insbesondere in den vergangenen Jahren zeigte sich ein signifikant ansteigender Bedarf bei der Förderung sozialer Kompetenzen. Grenzverletzungen unter Kindern werden zunehmend von Lehrkräften beobachtet. Ein Soziales Kompetenztraining im System Schule bietet die Voraussetzungen, um die Ressourcen der Kinder zu fördern, sie in ihrem Umgang untereinander zu stärken und Konfliktlösestrategien zu erarbeiten und zu etablieren.

Ziele des Angebots sind:

• Stärkung des Selbstwerts und Selbstbilds
• Förderung selbstsicheren Verhaltens
• Wahrnehmung eigener Gefühle und Bedürfnisse und Deutung von Gefühlen anderer
• Erweiterung sozialer Kompetenzen im Gruppenkontext
• Erfahren von Gruppensolidarität
• Erlernen von Konfliktlösungsstrategien
• Förderung einer Konfliktkultur in der Klasse
• Einen Umgang mit Aggressivität zu erlernen
• Das Klassenklima nachhaltig zu verbessern

Das Angebot wird durch eine Sozialpädagogin mit Ausbildung zur Antiaggressivitäts- und Coolnesstrainerin des Ambulanten Jugendhilfezentrums in Begleitung einer Lehrkraft der Schule durchgeführt, um die Effekte des Angebots zu verstetigen und nachhaltig in das Klassenklima integrieren zu können.

Aufgrund zunehmender Herausforderungen und psychosozialer Faktoren stellt sich die Förderung der Resilienz von Kindern als besonders bedeutend dar. Das Resilienztraining im System Schule setzt dementsprechend hier an und bietet Voraussetzungen, um Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln, um mit den Herausforderungen der heutigen Zeit einen guten Umgang zu finden.

Das Angebot bietet eine sinnvolle und effektive Möglichkeit die psychische Gesundheit und Entwicklung der Kinder zu fördern und sie zu unterstützen, auch schwierige Situationen zu bewältigen.

Ziele des Angebots sind:

• Wahrnehmung eigener Gefühle und Bedürfnisse und Deutung von Gefühlen anderer
• Reflektion der Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Bedürfnisse und Grenzen kennenlernen und einen Umgang damit finden
• Erlernen der Regulation eigener Emotionen, insbesondere Wut und Angst
• Förderung von Stressbewältigungskompetenzen
• Stärkung der Resilienz, z.B. durch Kennenlernen eigener Ressourcen
• Lernen, Krisen zu meistern und als Entwicklungschance zu sehen
• Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwerts
• Know-How zum Thema seelische Gesundheit und Kennenlernen des Hilfesystems

Das Angebot wird durch einen Sozialpädagogen des Ambulanten Jugendhilfezentrums in Begleitung einer Lehrkraft der Schule durchgeführt, um die Effekte des Angebots zu verstetigen und nachhaltige Effekte für die Schüler*innen ermöglichen zu können.